Projeto "Cuide do Pintinho"
A turma do 8º ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Ciências, está desenvolvendo um projeto denominado "Cuide do Pintinho (bebê)", com o objetivo de construir a consciência das responsabilidades de uma gravidez precoce, através de cuidados com o pintinho (bebê adotivo) com base nos temas já abordados em sala sobre a sexualidade na adolescência: uso correto de anticoncepcionais e preservativos para evitar a gravidez e as doenças sexualmente transmissíveis.
Como qualquer recém-nascido, as aves exigem atenção e cuidado o tempo todo, e isso é tarefa para os alunos, que deverão alimentar, dar água e tudo o que for necessário para o bem-estar e desenvolvimento do recém-nascido (tratar de suas manhas, choros, higiene, e todos os cuidados que os bebês necessitam).
Será elaborado um relatório (diário do bebê) sobre as atividades realizadas. Todos os acontecimentos e curiosidades deverão ser registrados enquanto o "bebê" estiver com o aluno.
Veja fotos deste lindo projeto!
Projeto de leitura
Os alunos do 2º ano B, do Ensino Fundamental, juntamente com a professora Therezinha estão desenvolvendo um projeto de incentivo a leitura. O projeto tem como objetivos principais, a ampliação da capacidade de ler, escrever e expressar-se de forma mais autônoma e eficiente. Proporcionar a valorização da escrita e da leitura como fonte de prazer, reconhecendo a sua função social e informativa de conhecimento e entretenimento. Para isso, cada semana são sorteadas várias sacolinhas contendo vários livrinhos que os alunos levam para casa, lêem e trazem para ser sorteadas novamente, como também os livrinhos vão sendo trocados. Assim, os alunos vão aos poucos desenvolvendo o hábito da leitura, participando do mundo letrado e exercendo a sua cidadania.
Rochas e Minerais no nosso dia a dia
Complementando os conhecimentos adquiridos durante as aulas de Ciências, os alunos do 6° ano coordenados pela professora de Ciências Andresa Metzelthin, fizeram uma atividade prática na escola em busca de rochas e minerias que podemos encontrar no nosso dia a dia...Confira nas fotos o que eles encontraram.
Atividades das turmas do 4° ano do E.F. no Laboratório de Ciências
As turmas do 4° ano A e 4º ano B do Ensino Fundamental , juntamente com seus professores Victor e Fabiani tiveram sua primeira aula no Laboratório de Ciências. Conheceram alguns dos materiais do laboratório, bem como os animais conservados e tiveram a oportunidade de realizar alguns experimentos. Em breve eles voltarão para aplicarem os conhecimentos que adquirindo em sala de aula.
Mensagem do Pastor Luis Henrique Sievers - 03/2018
Sofrimento faz sentido?
Sofrimento ninguém procura. No entanto, é difícil, quase impossível, achar alguém que não tenha passado por momentos de sofrimento. Por mais que se tente evitar, ele vem inesperada e sorrateiramente. Dói no corpo e dói na alma, tanto, que pode levar uma pessoa ao desespero. Algumas vezes conhecemos as suas origens e, outras vezes, nem fazemos ideia. Ele tem muitas formas. Algumas conseguimos aguentar e outras não.
O período cristão da Quaresma fala justamente do sofrimento de vários personagens bíblicos e do povo de fé. Embora soe, no mínimo, estranho para os nossos dias, biblicamente falando há sofrimentos que fazem sentido. Tentando consolar pequenas comunidades cristãs perseguidas, Pedro afirma: “É melhor sofrer por fazer o bem, se for esta a vontade de Deus, do que por fazer o mal” (1 Pedro 3.17). Mesmo uma pessoa cristã não está vacinada contra o sofrimento.
Para não errar na interpretação, é bom lembrar que Deus quer o bem das pessoas e de toda a sua criação. Seu propósito não é fazer as pessoas ou a natureza sofrerem. Mas há momentos na vida que o sofrimento vem mesmo para quem procura fazer o bem. Também é verdade que nem sempre o que uma pessoa acha que é certo e bom confere com a vontade de Deus. Por fim, o sofrimento não faz distinção, cai tanto sobre os bons quanto sobre os maus. Quaresma é um período que desafia a pessoa de fé a procurar pelo sentido, pelo motivo, do seu sofrimento. Pedro está convencido que “é melhor sofrer por fazer o bem”. Quando as razões do sofrimento está na prática do bem, então vale a pena, embora a gente não busque e não queira sofrer.
Dentro deste contexto, compreendemos melhor os sofrimentos de Jesus: “Um homem bom em favor dos maus, para levar vocês a Deus”, escreve Pedro para as comunidades perseguidas. Jesus tinha consciência que isso era uma reação em consequência da sua maneira de viver junto aos necessitados e excluídos. Seus ensinamentos incomodavam as autoridades da época. Quanto mais se aproximava de Jerusalém, mais perto sentia estar o cálice amargo. Embora tenha pedido ao Pai para afastá-lo desse sofrimento, estava disposto a assumir o risco, fazendo a vontade de Deus até o final. Jesus tinha certeza que até na morte teria a companhia de Deus. Nela não ficaria. Disso ele tinha certeza.
O sofrimento, muitas vezes, é uma espécie de “efeito colateral” na vida de quem segue a Jesus. “Tomar a sua cruz” significa assumir as consequências de fazer a vontade de Deus neste mundo. O cristão não é uma pessoa masoquista, que está em busca do sofrimento para o seu prazer. De jeito nenhum! Mas também não se nega a enfrentar as consequências de fazer o bem, de fazer a vontade de Deus. Quem espera passar por esta vida sem uma dose de dor e sofrimento está apenas preocupado consigo mesmo. Não cogita das coisas de Deus, diz Jesus (Marcos 8.31-38).
Fazer o bem significa também um ato de renúncia. Nas palavras de Pedro: “Abandonem tudo que é mau, toda mentira, fingimento, inveja e críticas injustas. Sejam como criancinhas recém-nascidas, desejando o puro leite espiritual, para que, bebendo dele, vocês possam crescer e ser salvos.” (1 Pedro 2.1-2) Mudanças para o bem levam ao crescimento da pessoa. Ela experimenta libertação.
Celebrar a Quaresma hoje significa parar para pensar nos desertos da nossa vida e seus sofrimentos: solidão, angústia, discriminação, violência. Ela quer nos lembrar que o novo, o bem, não vem sem esforço, sem uma dose de sofrimento que faz sentido.
P. Luis Henrique Sievers
Pastorado Escolar CSGA